• 壮阔东方潮奋进新时代-庆祝改革开放40周年 2019-07-13
  • 朝美领导人会晤在新加坡举行 2019-07-13
  • 中国智能家居趋势报告发布 2019-06-29
  • 人民体育《大咖说》:IDG亚洲区副总裁徐洲 2019-06-29
  • Conférence de presse du Premier ministre chinois 2019-06-20
  • 李肇星:与《人民日报》的不解之缘 2019-06-20
  • 本钢集团:以十九大精神为指引做强做优做大国有企业 2019-06-17
  • 回家途中遭遇车祸 受伤入院母子获捐8万元善款 2019-06-08
  • 重庆市公安局交通管理局 2019-05-21
  • 其实逻辑很简单,分配既涉及消费资料又涉及生产资料,消费资料可以按需分配,生产资料就必须按能力意愿行动及生成的结果分配了。 2019-05-20
  • 上交大MBA采用“三个课堂”培养方式 继续提前面试录取 2019-05-20
  • 穿拖鞋开车酿成追尾事故 2019-05-16
  • 奥委会将办特殊乒乓赛:钦点马龙丁宁 福原爱复出 2019-05-16
  • 人民日报民生观:把住网红食品安全关 2019-04-28
  • 曝2019中超将执行准入执照制 中甲拿第二未必能升超 2019-04-21
  • 欢迎使用全站搜索,搜索好词,好句,好文。

    内蒙十一选五跨度走势:长方形和正方形的特征三年级数学教案

    教案

    内蒙古快三走势图 www.ll9t.com 长方形和正方形的特征三年级数学教案

    更新时间:2019-07-10 00:02 手机版

    长方形和正方形的特征三年级数学教案

      教材分析:

      学生在一年级已经直观认识了长方形和正方形,本节课在此基础上进一步研究这两种图形的特征,为后面学习长、正方形的周长、面积以及立体几何的学习打下基础。

      教学目标分析:

      1、借助观察、操作,认识长方形、正方形的特征,并能用语言进行描述。

      2、经历探究长方形和正方形特征的过程,发展空间想像力和创新意识。

      3、在具体情境中,感受、欣赏图形美,培养爱护鸟类、?;せ肪车然繁R馐?。

      教学要点分析:

      本节课教学重点是:归纳总结长方形、正方形的特征,为了突破这一重点,教学中通过学生分组合作、动手实践、讨论交流,自主获取新知,培养学生的初步观察能力、动手操作能力及空间观念。

      教学策略设计:

      新课标指出:"教师应向学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、思想与方法?!备菡庖焕砟?,我认为教学中,教师的着眼点,不应只是规律性结论的呈现,而应有意识地引导学生参与学习的全过程。为此教学中我采用了多种教学方法,以“美丽的鸟巢”导入新课,通过猜测、操作、分析、比较等方法,调动学生多种感官参与,在感知的基础上加以抽象、概括出长、正方形的特征,并应用这些特征解决实际问题。

      教具、学具准备:多媒体课件;长方形、正方形纸片、直尺、三角板、小棒。

      过程设计:

      本节课设计四个教学环节:

      第一环节:创设情境揭示课题

      多媒体课件出示:信息窗1情境,点击鼠标。

      小朋友们,小鸟的“家”漂亮吗?看到它们这么漂亮的家,你能提出什么数学问题?学生可能会提出:鸟巢是怎样做的?它的每个面是什么形状的?这些图形有什么特征?今天我们重点来认识长方形、正方形的特征。(板书课题:长方形、正方形的特征,帖)

      设计意图:好奇是孩子的天性,由情景中的数学问题导入新课,能很快抓住学生的好奇心,使他们在心理上产生悬念,并迅速切入正题,为后面的合作探索与深化理解巧设“孕伏”。

      第二环节:分组合作探究特征

      本环节设计了三个层次:

      第一层次:猜测特征

      我是这样进行的:(老师手指课件中的长方形和正方形)小朋友们,我们大胆的来猜想一下,长方形和正方形会有什么样的特征?让学生充分发表自己的见解,在此基础上教师指出:大家的猜想到底是对还是错呢?下面就要通过我们的动手操作来进行验证。

      这里更多体现了课堂的生成,一群活泼可爱的孩子成了课堂的主人,发表自己的意见和见解。

      第二层次:探究特征

      首先研究长方形的特征:大家的桌子上有长方形纸片、直尺、三角板、小棒等学具。听清要求:利用这些学具,动脑筋,想办法,找一找长方形的边有什么特征,角有什么特征,一会儿要在全班交流你们组是怎样发现这些特征的。

      学生分组学习结束后,全班进行交流。有的小组通过测量的方法发现长方形的对边相等,有的小组是通过对折的方法发现的;有的小组利用三角板上的直角发现长方形的四个角都是直角。在此基础上,再利用课件演示长方形的特征。(演示课件)

      最后教师板书特征:长方形对边相等,四个角都是直角(贴在黑板上)

      接下来研究正方形的特征

      刚才我们已经认识了长方形的特征,利用手中的学具,运用各种方法看一看正方形有哪些特征。学生在分组合作、全班交流后,总结出正方形的特征,教师板书:正方形的四条边相等,四个角都是直角。(贴在黑板上)

      在这个层次里,教师为学生提供了丰富的操作材料,学生分组合作、讨论比较、总结特征,预设与生成交替出现,课堂真正成了学生展示自我的舞台。

      第三个层次:比较特征

      先让学生分组讨论长、正方形的异同,然后全班进行总结,教师用韦恩图表示出长、正方形的关系。(画图)

      有对比才有鉴别,本层次的设计就是想通过比较长、正方形的异同,让学生在同中求异,在异中求同,避免思维产生混乱。

      到此,新授已经结束,师生共同对知识点进行梳理。(指着黑板比划一下)然后对开始的猜想进行判断。

      本课的第三个环节实际应用解决问题

      练习的设计紧扣重点,由易到难,形式多样,让不同层次的学生都有自我表现的机会。

      第一个练习:课件出示一个长方形,让学生说出其它两条边的长度,并说明理由。

      第二个练习:用小棒摆长方形、正方形

      每个同学都有长短不同的小棒若干根,两人一组,选择合适的小棒分别摆出一个长方形和一个正方形,要说清这样摆的理由。在这里学生有可能摆出平行四边形、菱形,那么让学生说明为什么不是长、正方形,怎样才能变成长、正方形。

      第三个练习:给出一张长方形纸片,让学生想办法变成最大的正方形。目的就是想让学生在操作中体会长方形、正方形的关系。

      最后一个环节:全课总结

      以学生谈感受的方式,评价本节课的收获、体验,以及数学思想方法的掌握,感受数学的魅力。

      创新特色:

      本节课的教学真正体现了新课程的教学观:课堂不仅是预设的,也是生成的,以改以往那种老师提前考虑周密,单等学生按照老师设计路线走的教学模式。

      课堂需要预设,没在预设的课堂是不负责任的课堂,但仅有预设是不够的,没有生成的课堂是不精彩的课堂,本节课恰好体现了预设与生成二者的互补关系。

      新课伊始,老师大胆的让学生猜想长方形和正方形的特征,不怕学生离题万里,也不怕学生早就知道,让学生充分发挥自己的想像和展示自己的已知,不论对错都给以细心呵护,真正体现了学生的主体地位,展现了生成课堂的生命活力。接着给学生提供大量的学具、用品,让学生潜心研究大家的猜测。在学生遇到困难的地方稍加点拨,对学生的新奇发现预以肯定,体现了教师对教材、学生、课堂的精心钻研。

      整个课堂孩子――这群活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动,使课堂教学呈现出多样性、丰富性、随机性。

      教学后记:

      通过本节课教学,我发现随着学生知识面的拓宽,长方形和正方形的一般特征,对学生来说已不是新鲜知识,而我还走着探究特征--应用特征的老路,显得有点预设过多。

      本节课在预设时,可以在一些环节上做一调整,例如:猜测特征时,把学生的猜测展现出来,让学生通过学具操作,证明自认为正确的特征,去说服别人;在证明猜测的同时及时总结新的发现,补充完善课本知识。使教与学交往互动,师生双方相互交流,相互沟通,相互启发,相互补充,在生成性教学中提高教师的实践智慧。

  • 壮阔东方潮奋进新时代-庆祝改革开放40周年 2019-07-13
  • 朝美领导人会晤在新加坡举行 2019-07-13
  • 中国智能家居趋势报告发布 2019-06-29
  • 人民体育《大咖说》:IDG亚洲区副总裁徐洲 2019-06-29
  • Conférence de presse du Premier ministre chinois 2019-06-20
  • 李肇星:与《人民日报》的不解之缘 2019-06-20
  • 本钢集团:以十九大精神为指引做强做优做大国有企业 2019-06-17
  • 回家途中遭遇车祸 受伤入院母子获捐8万元善款 2019-06-08
  • 重庆市公安局交通管理局 2019-05-21
  • 其实逻辑很简单,分配既涉及消费资料又涉及生产资料,消费资料可以按需分配,生产资料就必须按能力意愿行动及生成的结果分配了。 2019-05-20
  • 上交大MBA采用“三个课堂”培养方式 继续提前面试录取 2019-05-20
  • 穿拖鞋开车酿成追尾事故 2019-05-16
  • 奥委会将办特殊乒乓赛:钦点马龙丁宁 福原爱复出 2019-05-16
  • 人民日报民生观:把住网红食品安全关 2019-04-28
  • 曝2019中超将执行准入执照制 中甲拿第二未必能升超 2019-04-21
  • 重庆体彩百变王牌走势 北京快三标志图 内蒙古11选5软件下载 中超第30轮对阵 河北时时彩技巧大全 陕西11选5遗漏统计 黑龙江p62 彩票极速快3规律 东方6十1奖级表 有极速快3的网站平台 福建36选7开奖结果今晚开奖结果 甘肃快3投注下载 中国七星彩走势图 黑龙江11选5走势 平码资料网站